Правила поведінки на території закладу

Правила поведінки на території закладу

1. Заклад освіти – це територія, на якій не місце будь-яким видам зброї, вибуховим, вогненебезпечним речовинам; спиртним напоям, тютюновим виробам та наркотичним речовинам.

2. Акти насильницької дії, залякування,  лихослів’я  і знущання, спроби приниження особистості, дискримінація за національною, расовою або гендерною ознакою є неприпустимими формами поведінки у гімназії та за її межами.

3.В разі скоєння проти учня протиправних дій, потрібно звернутися до класного керівника, психолога, соціального педагога, адміністрації та обов’язкове термінове повідомлення батьків і, якщо необхідно, звертатися до правоохоронних органів.

4.Учасники освітнього процесу дотримуються в закладі правил пожежної безпеки, вимог охорони праці та безпеки життєдіяльності під час уроків та після їх закінчення.

5.Навчальне та спортивне обладнання використовується безпечно та за призначенням.

6.Під час перерв учні грають у безпечні ігри, уникаючи сварок і конфліктів, не застосовують фізичну силу, лайку, словесні образи, не псують гімназійне майно та особисті речі гімназистів.

7.На території гімназії учасники освітнього процесу підтримують чистоту та порядок, дбають про красу прилеглої території.

8. Залишати територію гімназії можна лише з дозволу адміністрації, класного керівника або медичної сестри, попередньо узгодивши з батьками.

9. Транспортні засоби, на яких приїжджають працівники гімназії та учні мають знаходитись на відведеному для стоянки місці. Використовувати транспортні засоби можна лише після закінчення уроків. Не можна користуватися транспортними засобами без відома їх власників.

Правила поведінки у гімназії

1. Учасники освітнього процесу спілкуються в закладі тільки державною мовою, дотримуючись етичних норм спілкування.

2. Стосунки між здобувачами освіти, педагогами, батьками та персоналом гімназії будуються на взаємоповазі та довірі.

3.Вчителі та учні гімназії мають дотримуватися класичного стилю в одязі і не використовувати джинсовий одяг (крім чорних або темно-синіх джинсових брюк класичного стилю), декольтоване, надто яскраві, укорочені блузки («топіки», футболки тощо), надто яскраві сорочки, дуже короткі та дуже довгі спідниці, вкорочені, стягуючі брюки тощо, спортивний одяг (крім занять фізкультури та спортивних змагань), одяг для відпочинку, неформальну символіку та атрибутику. Враховувати при виборі одягу температурний режим у закладі.

4.Не рекомендується вживати зайву косметику й прикраси. За коштовні речі адміністрація гімназії відповідальності не несе.

5.Учасники освітнього процесу  поводяться чесно і гідно, дотримуються норм моралі та етики, взаємоповаги в стосунках. Учні звертаються по імені, по батькові і на «Ви» до вчителів, працівників закладу освіти і інших дорослих.

6. Учні поводяться ввічливо, піклуються про молодших учнів.

7. Кожен учень/учениця та вчитель/вчителька мають вчасно приходити до гімназії, бажано за 15 хвилин до початку занять.

8. Після приходу в заклад учні знімають верхній одяг, упорядковують одяг і зачіску, займають своє робоче місце в класі і готують до уроку книги, зошити, ручки та інші потрібні для використання на уроці приналежності.

9.У разі поганого самопочуття учень/учениця негайно повідомляє вчителя на уроці, класного керівника, який інформує батьків, та звертається по допомогу до сестри медичної. 

10.Під час перерви:

• учні приводять у порядок своє місце і залишають клас, якщо просить учитель/учителька;

• дотримуються вимог чергових і працівників закладу;

• вільно рухаються по закладу, крім тих місць, де їм може загрожувати небезпека: біля віконних прорізів, скляних вітражів тощо.

11. Неприпустимо під час перерви штовхатися, кидатися різними предметами і застосовувати фізичну силу відносно один одного, шуміти (включати гучну музику) і заважати іншим учням і вчителям відпочивати.

12. Клас, який чергує, допомагає черговому вчителю стежити за дотриманням правил поведінки, карантинних вимог під час перерв та за збереженням гімназійного майна.

 Етичні норми поведінки

1. Ввічливість, стриманість, доброзичливість є нормою поведінки для всіх учасників освітнього процесу. Вони висловлюють свої погляди, не зачіпаючи гідності і почуття інших людей.

2.При вході в освітній заклад учень/учениця має привітатися із працівниками гімназії: адміністрацією, вчителями, технічним персоналом, а також із іншими присутніми дорослими, які відповідають на привітання.

3.При вході вчителя або інших дорослих людей до класу, учні мають встати та привітати їх.

4.Учні чують вчителя і поводяться так, щоб чути своїх товаришів.

5.Мобільний телефон та гаджети використовуються лише в позаурочний час, або за потребою під час навчання. Фото-, аудіо- та відеофіксація під час уроків відбувається лише з освітньою метою та з дозволу вчителя.

6.У закладі освіти не можна грати в азартні ігри.

7.Педагогічний та учнівський колектив, технічний персонал дбають про авторитет та імідж закладу освіти, зокрема: не є носіями негативної оцінки чи інформації як про своїх друзів, колег, співробітників, так і про заклад у цілому.

Правила поведінки в їдальні

1. Учні відвідують їдальню відповідно до складеного графіка.

2. Під час обіду в їдальні учні дотримуються манер гарної поведінки, їдять акуратно, сидячи за столом, не розкидають їжу, кісточки, огризки, за можливості не виносять їжу за межі їдальні.

3. Відвідувачі їдальні поводяться пристойно, шанобливо ставляться до працівників їдальні.

4. Учні перед вживанням їжі мають обов’язково мити руки, дівчата – привести у порядок волосся, заплести його.

5. Розмовляти під час прийому їжі слід не голосно, щоб не турбувати тих, хто їсть поряд.

6. Адміністрація закладу не несе відповідальність за учнів, які харчуються виключно домашньою їжею. За її якість відповідають батьки.

7. Учні дбайливо ставляться до майна їдальні закладу.

Правила поведінки здобувачів освіти під час екскурсії

1.Керівник групи проводить інструктажі з техніки безпеки під час екскурсій із записом в Журнал інструктажів та у класному журналі.

2.Під час слідування до місця перебування та назад дотримуватися правил дорожнього руху, не виходити на проїжджу частину.

3.Без дозволу керівника групи учень не залишає місце перебування.

4.У разі поганого самопочуття учень негайно повідомляє керівника групи.

5.Не торкатися незнайомих предметів, які можуть бути вибухонебезпечними і повідомляти дорослим про наявність підозрілих предметів.

6.Учням виконувати вказівки керівника групи, дотримуватися пристойної поведінки, бути толерантним, не ображати інших учасників екскурсії словесно чи фізично.

Правила поведінки під час освітнього процесу

1.Педагогічні працівники мають право на:

• участь у розробці і застосуванні методик виховання і навчання дітей у відповідності до освітньої програми гімназії; 

• вільний вибір і використання методів навчання й виховання, навчальних посібників і підручників; 

• підвищення кваліфікації; 

• захист професійної честі й гідності; 

• встановлення правил роботи на уроці;

• захист своїх інтересів самостійно або через посередника, в тому числі адвоката, у випадку дисциплінарного розслідування, пов’язаного із порушенням вчителем норм професійної етики; 

• конфіденційність дисциплінарного (службового) розслідування за винятком випадків, передбачених законом; 

• вимагати від батьків створення нормальних умов для навчання дитини поза гімназією (робоче місце, режим дня); 

• вимагати від батьків відвідування батьківських зборів та завчасного попередження про відсутність на них.

2.Учні мають право на: 

• комфортні умови під час уроку: робоча атмосфера, взаємоповага між учителем та учнями, тиша, дисципліна;

• навчання у міру своїх сил;

• розвиток своїх здібностей та задатків;

• використання на уроках мобільних телефонів та гаджетів тільки з навчальною метою і з дозволу вчителя;

• дотримання температурного режиму та санітарно-гігієнічних норм у закладі.

3.Оцінювання навчальних досягнень учнів є неупередженим. Критерії оцінювання є прозорими, справедливими та зрозумілими для всіх.

4. Завжди на парті має бути щоденник учня/учениці, який він/вона подає викладачеві за першою вимогою. Щоденник є обов’язковим документом для кожного гімназиста. Учень/учениця зобов’язаний/зобов’язана кожного навчального дня приносити щоденник на заняття до гімназії. У щоденнику фіксуються: домашнє завдання, подяки, зауваження, оцінки, повідомлення. Батьки вчасно реагують на стан навчання та поведінки дитини.

5. Дзвінок про закінчення уроку дається для всіх учасників освітнього процесу. Вчитель має право завершити урок після дзвінка у разі не вчасного початку уроку з вини учнів та якщо учні відволікали вчителя від ведення уроку на встановлення дисципліни у класі. 

6. Батьки мають право: 

• на участь у суспільному житті гімназії (батьківські комітети класів, батьківський клуб тощо); 

• на ознайомлення з ходом і змістом освітнього процесу, навчальним планом, за яким працює гімназія, та оцінками успішності своїх дітей; 

• на регулярні зустрічі з класним керівником дитини та іншими педагогічними працівниками (батьківські збори), а також на додаткову зустріч з учителем, якщо батьки вважають, що для цього є підстави; 

• ознайомлення із оцінками дитини в електронному журналі наприкінці тижня;

• відвідування загальногімназійних заходів (якщо це дозволяють умови карантинних зон); 

• внесення пропозицій щодо вдосконалення роботи гімназії. 

Матеріальна відповідальність 

учасників освітнього процесу

1.Учасники освітнього процесу піклуються про те, що їх оточує (гімназія, навчальні кабінети, книги, меблі), дбають про чистоту та порядок на території гімназії.

2.Учасники освітнього процесу несуть відповідальність за зберігання власних мобільних телефонів та інших персональних гаджетів, девайсів.

3.Учні відповідають за збереження свого майна. Якщо учень/учениця загубив(ла) щось зі своїх речей, гімназія не несе за це відповідальності, проте вчителі за власним бажанням можуть допомогти у пошуках, якщо учень/учениця не в змозі самостійно знайти загублені речі.

Пропуск занять

1.Батьки/особи, що їх замінюють повідомляють вчителеві зранку про відсутність дитини усно або надсилають фото пояснювальної записки у доступному месенджері та обов’язково, коли дитина повертається до навчання, надають пояснювальну записку у паперовому вигляді.

2.Учень, який був відсутній з причини хвороби до 10 календарних днів може відвідувати гімназію без надання довідки від лікаря, але за наявності пояснювальної від батьків/осіб, що їх замінюють про причину відсутності.

3.Батьки/особи, що їх замінюють, несуть відповідальність за достовірність інформації, наданої у пояснювальній записці.

4.У разі відсутності в гімназії учень отримує завдання через будь-який засіб зв’язку та виконує їх до наступного уроку або визначеного учителем терміну здачі.